Sinopse: Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, é uma obra seminal da educação crítica que denuncia a educação tradicional como uma prática de dominação, denominada “educação bancária”. Nesta concepção, o educador deposita conteúdos em alunos passivos, que apenas memorizam e repetem, servindo aos interesses dos opressores ao manter a alienação e a passividade dos oprimidos. Como alternativa, Freire propõe uma “educação problematizadora” e libertadora, construída com o oprimido e não para ele. Esta pedagogia é baseada no diálogo, na reflexão crítica sobre a realidade e na ação transformadora (práxis). O objetivo não é apenas a alfabetização técnica, mas a “conscientização” — o desenvolvimento de uma percepção crítica das estruturas sociais que permita aos oprimidos tornarem-se sujeitos de sua própria história, lutando pela superação da contradição opressor-oprimido e pela construção de uma sociedade mais justa e humana.